Consultar las multas en la agencia nacional de transito
------>>> link para tu consultahttp://www.ant.gob.ec/index.php/consulta-de-multasSolo debes de Ingresar el Numero de cédula o numero de placa del vehículo que deseas consultar y envías
miércoles, 18 de diciembre de 2013
consulta de multas de transito ( Agencia Nacional de transito )
Solo debes de Ingresar el Numero de cédula o numero de placa del vehículo que deseas consultar y envías
consulta deuda de agua (Emapa)
Consultar la deuda de agua en el emapa
Aqui el link -> http://www.emapa.gob.ec/consulta.php
Solo Ingresar su Numero de Cuenta
consulta de antecedente de vehículos licenciados
Consultar los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional
para ayudar en tu búsqueda aquí el link
Ingresa el numero de placa de tu vehículo y consultas
consulta de antecedentes penales (Ministerio del Interior)
Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior
para facilitar tu búsqueda aki el link http://www.ministeriointerior.gob.ec/certificado-de-antecedentes-penales/
Ingresa tu numero de cédula y el motivo por el cuela quieres consultar tus antecedentes y consultas asi de fácil
consulta del lugar de votación de un familiar CNE
Consultar el lugar de votación de un familiar CNE
Pones tu numero de cédula o tu nombre completo y buscar y te aparece en donde sera
consulta del titulo porfesional del senecyt
Consultar el titulo profesional senescyt
el Link http://www.senescyt.gob.ec/web/guest/consulta-de-titulos
Ingresa el Apellido
consulta de planilla de luz Empresa eléctrica
Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica
Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica
Ahi te dejo el link http://www.cnel.gob.ec/planilla/
Pasos
Primero tienes que ver el código de la región de donde perteneces de alli pones tu numero de la planilla de la luz
consulta de pagos de impuestos en santo domingo de los Tsachilas
Consultar el pago de Impuesto en el Municipio santo domingo de los tsachila
Pones el Numero de Cédula/RUC y te saldrá todo lo que querias saber
registro civil del guayas
Registro Civil del Guayas
Entren a esta pagina y podrán ver mas información sobre el registro civil del Guayas
SERVICIOS EN LINEA CONSULTAR por numero de CÉDULA
SERVICIOS EN LINEA CONSULTAR por NOMBRES Y APELLIDOS
consulta de deudas del vehiculo en el SRI
Consultar si un vehículo tiene deudas en el SRI
Aqui podras ver si tu vehiculo tiene deudas que pagar con tan solo poner tu numero de PLACA
consulta del ruc de un familiar
Consultar si un familiar tiene Ruc en el SRI
Ingresa el numero de RUC y te saldra
consultar planilla telefonica
Consultar la Planilla Telefónica en el CNT
CNT-Facturación - Pagoshttp://www.andinatel.com/atphpplanillaagrupado/formulario.php
Aquí podrás consultar tu planilla telefónica cuanto debes pagar
SOLO INGRESA TU NUMERO TELEFÓNICO
y verifica bien el código de la provincia a la que perteneces
clase 18
Tema: Webs Importantes a Conocer
Objetivo: Utilizar el internet para obtener información actualizada y oportuna
Consultar la Planilla Telefonica en el CNT https://www.cnt.gob.ec/
CNT-Facturacion - Pagos
Enlace Directos
http://www.andinatel.com/atphpplanillaagrupado/formulario.php
Consultar si un familiar tiene Ruc en el SRI http://www.sri.gob.ec
Consultar si su vehiculo tiene deuda en el SRI
SRI- Servicion en Linea
Enlace Directos
https://declaraciones.sri.gob.ec/tuportal-internet/
REGISTRO CIVIL http://www.registrocivil.gob.ec
o del guayas http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec
Enlace Directos
https://verificatusdatos.registrocivil.gob.ec/SVD/default.aspx
http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec/Servicios/Servicios.htm
Con los tres ejemplos anteriores completar el informe y resolver lo siguiente
* Consultar el pago de Impuesto en el Municipio santo domingo de los tsachila
* Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica
* Consultar el titulo profesional senescyt
* Consultar los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional
* Consultar las multas en la agencia nacional de transito
* Consultar la deuda de agua en el emapa
* Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior
* Consultar el lugar de votacion de un familiar CNE
Crear una Cuenta en el SSNA si ya le tiene Éxitos
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
www.snna.gob.ec
Objetivo: Utilizar el internet para obtener información actualizada y oportuna
Consultar la Planilla Telefonica en el CNT https://www.cnt.gob.ec/
CNT-Facturacion - Pagos
Enlace Directos
http://www.andinatel.com/atphpplanillaagrupado/formulario.php
Consultar si un familiar tiene Ruc en el SRI http://www.sri.gob.ec
Consultar si su vehiculo tiene deuda en el SRI
SRI- Servicion en Linea
Enlace Directos
https://declaraciones.sri.gob.ec/tuportal-internet/
REGISTRO CIVIL http://www.registrocivil.gob.ec
o del guayas http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec
Enlace Directos
https://verificatusdatos.registrocivil.gob.ec/SVD/default.aspx
http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec/Servicios/Servicios.htm
Con los tres ejemplos anteriores completar el informe y resolver lo siguiente
* Consultar el pago de Impuesto en el Municipio santo domingo de los tsachila
* Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica
* Consultar el titulo profesional senescyt
* Consultar los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional
* Consultar las multas en la agencia nacional de transito
* Consultar la deuda de agua en el emapa
* Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior
* Consultar el lugar de votacion de un familiar CNE
Crear una Cuenta en el SSNA si ya le tiene Éxitos
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
www.snna.gob.ec
clase 25
Bloque curricular 5 Galería de arte en línea
Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.
Objetivo de la clase: Subir video a una cuenta de Youtube
NOTA SUMATIVA
Práctica:
Crear una cuenta de http://www.youtube.com/
Utilizando la camara o celular en modo video grabe mientras realice uno de los tres ejercicios de la Clase 24
Luego subir el video (uno solo) a la cuenta de http://www.youtube.com/
Luego subir el mismo video a https://www.dropbox.com/
Luego publicar el video en el blog personal http://www.blogger.com
NOTA: Si usted necesita alguna orientación puede preguntar antes del día de la revisión ya que es nota sumativa.
Visita la página del http://colegiosantodomingo.edu.ec/
clase 24
Bloque curricular 5 Galería de arte en línea
Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.
Objetivo de la clase: Realizar animaciones multimedia con SCRATCH
Para iniciarte en el maravilloso mundo de la programación con Scratch debes estar registrado en http://scratch.mit.edues un entorno de programación desarrollado por un grupo de investigadores, bajo la dirección del Dr. Michael
Accede a http://scratch.mit.edu y registrate
Realice las siguientes animaciones y guardelas en su cuenta:
Realice el movimiento de los 2 peces y guardelo
Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.
Objetivo de la clase: Realizar animaciones multimedia con SCRATCH
Para iniciarte en el maravilloso mundo de la programación con Scratch debes estar registrado en http://scratch.mit.edues un entorno de programación desarrollado por un grupo de investigadores, bajo la dirección del Dr. Michael
Accede a http://scratch.mit.edu y registrate
Realice las siguientes animaciones y guardelas en su cuenta:
Realice el movimiento de los 2 peces y guardelo
clase 23
Bloque curricular 5 Galería de arte en línea
Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.
Existe un vocabulario común que te encontrarás en el mundo de la fotografía digital, como por ejemplo: megapíxel, resolución y DPI. ¿Qué quieren decir?
Megapíxel quiere decir un millón de píxeles. Un píxel es un pequeño punto de color. Una imagen digital está conformada por píxeles, como si fuera un rompecabezas. Cuando todos los píxeles se juntan, forman una foto.
Píxel El píxel (del inglés picture element, o sea, "elemento de la imagen") es la menor unidad en la que se descompone una imagen digital, ya sea una fotografía, un fotograma de vídeo o un gráfico.
Resolución La resolución es el tamaño de la imagen que produce una cámara digital. Aunque normalmente se usa 'megapíxeles', también es común utilizar las dimensione (altura x ancho) en píxeles. Una imagen de resolución de 1600 x 1200 es equivalente a 1,92 megapíxeles.
Para calcular esto simplemente debes multiplicar las dos dimensiones: 1600 por 1200 = 1,92 millones de píxeles, o 1,92 megapíxeles. Dado que normalmente se aproxima al número siguiente, diríamos que esta cámara es de 2 megapíxeles.
DPI - Puntos por pulgada ('Dots Per Inch' en inglés) Este es el detalle que utilizará tu impresora al procesar la imagen.
Los monitores de computador están calibrados en PPI ('píxeles por pulgada'). Esta diferencia puede causar problemas al tratar de imprimir decentemente una imagen que en la pantalla se ve perfecta Resolucion de una Cámara Digital
Consultar:
* Escriba los Pasos para decargar fotos en el Computador desde la camara o el telefono,
http://basicoyfacil.wordpress.com/2009/02/07/descargar-fotografias-de-la-camara-fotografica-al-ordenador/
Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.
Existe un vocabulario común que te encontrarás en el mundo de la fotografía digital, como por ejemplo: megapíxel, resolución y DPI. ¿Qué quieren decir?
Megapíxel quiere decir un millón de píxeles. Un píxel es un pequeño punto de color. Una imagen digital está conformada por píxeles, como si fuera un rompecabezas. Cuando todos los píxeles se juntan, forman una foto.
Píxel El píxel (del inglés picture element, o sea, "elemento de la imagen") es la menor unidad en la que se descompone una imagen digital, ya sea una fotografía, un fotograma de vídeo o un gráfico.
Resolución La resolución es el tamaño de la imagen que produce una cámara digital. Aunque normalmente se usa 'megapíxeles', también es común utilizar las dimensione (altura x ancho) en píxeles. Una imagen de resolución de 1600 x 1200 es equivalente a 1,92 megapíxeles.
Para calcular esto simplemente debes multiplicar las dos dimensiones: 1600 por 1200 = 1,92 millones de píxeles, o 1,92 megapíxeles. Dado que normalmente se aproxima al número siguiente, diríamos que esta cámara es de 2 megapíxeles.
DPI - Puntos por pulgada ('Dots Per Inch' en inglés) Este es el detalle que utilizará tu impresora al procesar la imagen.
Los monitores de computador están calibrados en PPI ('píxeles por pulgada'). Esta diferencia puede causar problemas al tratar de imprimir decentemente una imagen que en la pantalla se ve perfecta Resolucion de una Cámara Digital
Consultar:
* Escriba los Pasos para decargar fotos en el Computador desde la camara o el telefono,
http://basicoyfacil.wordpress.com/2009/02/07/descargar-fotografias-de-la-camara-fotografica-al-ordenador/
* Escriba los pasos para guardar las fotos bajadas al computador y guardalas a la memoria Flash
http://www.ehowenespanol.com/guardar-imagenes-memoria-usb-como_170201/
http://www.ehowenespanol.com/guardar-imagenes-memoria-usb-como_170201/
* Escriba los consejos para obtener una buena fotografia, puedes consultar a internet o de preferencia a personas que son fotografas.
http://www.xatakafoto.com/trucos-y-consejos/5-consejos-que-cualquier-principiante-debe-conocer-para-tomar-buenas-fotografias
Práctica:
Tome fotos de paisajes donde usted vive, solo paisajes si rostros de personas, para dar a conocer
Suba las fotos a su blog Personal http://www.blogger.com/ y a la Cuenta de https://www.dropbox.com/ en una Carpeta de Paisajes
En su blog detalle o describa de donde es el paisaje.
http://www.xatakafoto.com/trucos-y-consejos/5-consejos-que-cualquier-principiante-debe-conocer-para-tomar-buenas-fotografias
Práctica:
Tome fotos de paisajes donde usted vive, solo paisajes si rostros de personas, para dar a conocer
Suba las fotos a su blog Personal http://www.blogger.com/ y a la Cuenta de https://www.dropbox.com/ en una Carpeta de Paisajes
En su blog detalle o describa de donde es el paisaje.
clase 22
Bloque curricular 5 Galería de arte en línea
Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.
Tema: Creación de Cuenta en Dropbox
Ingrese y crear su cuenta:
https://www.dropbox.com/
Práctica:
Crear carpetas que representen cada una de las asignaturas que recibe en clases y coloque al menos dos documentos o tareas afines a la carpeta.
Responda las siguientes preguntas
Qué es Dropbox?
Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox
Para qué sirve Dropbox?
El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros.1 Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales con opciones variadas. Está disponible para Android, Windows Phone, Blackberry e IOS (Apple). Dropbox es un software que enlaza todas las computadoras mediante una sola carpeta, lo cual constituye una manera fácil de respaldar y sincronizar los archivos.
Ventajas y Desventajas:
Ventajas:
Desventajas:
Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.
Tema: Creación de Cuenta en Dropbox
Ingrese y crear su cuenta:
https://www.dropbox.com/
Práctica:
Crear carpetas que representen cada una de las asignaturas que recibe en clases y coloque al menos dos documentos o tareas afines a la carpeta.
Responda las siguientes preguntas
Qué es Dropbox?
Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, operado por la compañía Dropbox
Para qué sirve Dropbox?
El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros.1 Existen versiones gratuitas y de pago, cada una de las cuales con opciones variadas. Está disponible para Android, Windows Phone, Blackberry e IOS (Apple). Dropbox es un software que enlaza todas las computadoras mediante una sola carpeta, lo cual constituye una manera fácil de respaldar y sincronizar los archivos.
Ventajas y Desventajas:
Ventajas:
- Es muy buena para compartir una carpeta a la vez.
- Tiene una aplicacón intelegente para subir archivos.
- Galería de fotos online.
- Interfaz limpia.
- Versiones de archivos.
- Tiene un disco durovirtualen el cúal se puede trabajar libremente.
- Integración excelente en el sistema operativo.
- Comparte archivos con otra persona sin necesidad que se agrege al grupo.
- Las carpetas compartidas solo puede ver las personas que invites.
Desventajas:
- Solo se puede sincronizar lo que se encuentra en la carpeta.
- Cuando se comparte archivos no s epuede trabajar en el mismo archivo en el mismo tiempo ya que genera complictos.
- No tiene cliente para dispositivos excepto el iPhone.
clase 21
Bloque curricular 4: Bitácora electrónica
Tema: Editar Entradas al Blog
Objetivo: Realizar la práctica de Edición de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.
Desarrollo:
- Capture las pantallas de las 11 páginas visitadas (con la tecla IMPR PANT)
Mínimo 2 pantallas con datos personales
Abrir el Blog y ubicarse en Entradas
Seleccione cualquiera de las entradas y clic en Editar
Luego seleccionamos la opción Inserta Imagen
y buscamos la imagen capturada
y Guardamos la Entrada de su blog.
Tema: Editar Entradas al Blog
Objetivo: Realizar la práctica de Edición de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.
Desarrollo:
- Capture las pantallas de las 11 páginas visitadas (con la tecla IMPR PANT)
Mínimo 2 pantallas con datos personales
Abrir el Blog y ubicarse en Entradas
Seleccione cualquiera de las entradas y clic en Editar
Luego seleccionamos la opción Inserta Imagen
y buscamos la imagen capturada
y Guardamos la Entrada de su blog.
martes, 17 de diciembre de 2013
clase 20
Bloque curricular 4: Bitácora electrónica
Tema: Insertar Entradas al Blog
Objetivo: Realizar la práctica de creación de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.
Desarrollo:
Abrir www.blogger.com
Acceda con su usario y contraseña y le aparecera la siguiente pantalla
Para ver como va quedando su blog en la parte superior dar clic donde dice VER BLOG
Tema: Insertar Entradas al Blog
Objetivo: Realizar la práctica de creación de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.
Desarrollo:
Abrir www.blogger.com
Acceda con su usario y contraseña y le aparecera la siguiente pantalla
El lapiz es para añadir una entrada nueva
y la pestaña de a lado da clic y en entradas puede editar algun error que tenga alguna publicación
Si edita aparecera todos los titulos de la entrada y podra seleccionar la opcion de Editar o Eliminar la publicación segun sea el caso
Para el desarrollo de la Clase el dia de hoy va a realizar 11 entradas en su blog
Cada entrada es basada a la clase 18
Ejemplo de la primera Entrada (como se muestra en la imagen inferior)
ENTRADA: PLANILLA TELEFONICA
DIRECCION WEB:
ENLACES DIRECTOS:
MISION:
VISION:
DA CLIC EN PUBLICAR
Y EMPIEZA DE NUEVO CREANDO LAS SIGUIENTES 10 ENTRADAS
clase 19
Bloque curricular 4: Bitácora electrónica
Objetivo del bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de la Bitácora Electrónica, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog
Tema: Creación del Blog
Objetivo: Realizar la práctica y dominio en la creación y publicación de Blog.
Ingresar a la página www.blogger.com
Acceda al Blog
Clic en Nuevo Blog
-----> Ingrese el Titulo de su blog: "Diario Personal de su Nombre"
-----> Dirección de su blog "nombre6paralelo.blogspot.com"
-----> Seleccione la plantilla y Crear.
* Definición de Blog
* Pasos para Acceder a Blogger.com
* Pasos para crear el Blog
* Pasos para Ver el Blog
* Dirección para ver su Blog Personal
En el Grafico del Informe dividir en 2 Cuadros.
* El Primer Cuadro dibuje el blogger.com
* El Segundo Cuadro la Presentación de su Blog
Objetivo del bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de la Bitácora Electrónica, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog
Tema: Creación del Blog
Objetivo: Realizar la práctica y dominio en la creación y publicación de Blog.
Ingresar a la página www.blogger.com
Acceda al Blog
Clic en Nuevo Blog
-----> Ingrese el Titulo de su blog: "Diario Personal de su Nombre"
-----> Dirección de su blog "nombre6paralelo.blogspot.com"
-----> Seleccione la plantilla y Crear.
* Definición de Blog
* Pasos para Acceder a Blogger.com
* Pasos para crear el Blog
* Pasos para Ver el Blog
* Dirección para ver su Blog Personal
En el Grafico del Informe dividir en 2 Cuadros.
* El Primer Cuadro dibuje el blogger.com
* El Segundo Cuadro la Presentación de su Blog
clase 17
Tema: Redes Sociales - Twitter
Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.
Objetivo de la Clase: Registrarse y crear una cuenta de Twitter
Que es Twitter:
Este es un breve resumen de lo que realmente es Twitter.
Ingrese a la siguiente dirección web para crear una cuenta
https://twitter.com/
Responda las siguientes preguntas:
Cuál es el principio básico de Twitter:
En que se diferencia Twitter de Facebook:
A quién debo seguir y por que:
Mediante las siguiente imágen ponga un ejemplo si es posible de cada definición
http://www.queestwitter.com/galeria/twitter/diccionario_twitter2.png
Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.
Objetivo de la Clase: Registrarse y crear una cuenta de Twitter
Que es Twitter:
Este es un breve resumen de lo que realmente es Twitter.
- Es una red social
- Lo único que podemos compartir, son textos (o links) con un máximo de 140 caracteres (un poquitín más que un mensaje de texto por celular)
- Gira en torno a responder la pregunta “Qué estás haciendo”?
- Y sobre todo, el ver lo que el resto de nuestros amigos, o conocidos, celebridades, o incluso totales desconocidos (pero que comparten, quizás, un tema de interés), están haciendo en ese momento, juega un rol crucial en la diversión o utilidad que podamos sacarle.
Ingrese a la siguiente dirección web para crear una cuenta
https://twitter.com/
Responda las siguientes preguntas:
Cuál es el principio básico de Twitter:
En que se diferencia Twitter de Facebook:
A quién debo seguir y por que:
Mediante las siguiente imágen ponga un ejemplo si es posible de cada definición
http://www.queestwitter.com/galeria/twitter/diccionario_twitter2.png
El principio básico de Twitter
Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.ec/tecnologia/redes_sociales-Twitter-consejos-uso-Internet_0_899310164.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com
Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.ec/tecnologia/redes_sociales-Twitter-consejos-uso-Internet_0_899310164.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com
Cuál es el principio básico de Twitter:
Seguir y conocer acerca de las personas que nos rodean y conocer sus actividades y imformacion sobre personas,empresas y famosos
En que se diferencia Twitter de Facebook:
Twittter: esta mas inclinado a noticias cortas, novedades, comentarios solamente,( si se puede enviar mensajesm privados)
Facebook: es mas personal, puedes tener fotos, videos ect... para compartir con los demas... ademas del chat, aplicaiones etc... con las que twitter no cuenta
Conclusion: si quieres conocer personas o mantener contacto personal con los amigos twittwr no califica sino el face.... si tienes mucho q contar y lo puedes hacer en 140 letras te recomiendo twitter!!!
Seguir y conocer acerca de las personas que nos rodean y conocer sus actividades y imformacion sobre personas,empresas y famosos
En que se diferencia Twitter de Facebook:
Twittter: esta mas inclinado a noticias cortas, novedades, comentarios solamente,( si se puede enviar mensajesm privados)
Facebook: es mas personal, puedes tener fotos, videos ect... para compartir con los demas... ademas del chat, aplicaiones etc... con las que twitter no cuenta
Conclusion: si quieres conocer personas o mantener contacto personal con los amigos twittwr no califica sino el face.... si tienes mucho q contar y lo puedes hacer en 140 letras te recomiendo twitter!!!
Las redes sociales se han convertido en lo que cada usuario desea. Desde sus fotos, aplicaciones, amigos y en el caso de Twitter, a quienes seguimos. Desde política, tecnología o deportes. Twitter puede ser como nosotros somos.
A quién debo seguir y por que:
A personas que conosco y empresas de interes publico para concer sobre ellas y actualizarme en imfarmcion
A quién debo seguir y por que:
A personas que conosco y empresas de interes publico para concer sobre ellas y actualizarme en imfarmcion
clase 16
EVALUACION SUMATIVA
Fecha: 9 al 13 de septiembre 2013
Revisar los temas visto sobre las redes sociales.
éxitos.
Fecha: 9 al 13 de septiembre 2013
Revisar los temas visto sobre las redes sociales.
éxitos.
clase 15
Tema: Redes Sociales y las nuevas formas de Acoso en la red
Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.
Objetivo de la Clase: Observar el video de Acoso en la sombra. Sexting y Grooming y dar sus comentarios personales
Desarrollo:
Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del video
Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.
Objetivo de la Clase: Observar el video de Acoso en la sombra. Sexting y Grooming y dar sus comentarios personales
Desarrollo:
Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del video
Resumen del video
Al momento de hacer clic en un link (arrojamos unos codigos bienarios) información, esta va a una mensajeria con el protocolo IP, la ip se encarga de poner eqiquetas a esos paquetes también el paquete recibe una eqtiqueta para el servidor proxy, despues de hacer esto los datos salen de mi computadora y viajan al cableado de la red local o una red LAN. Esta se encarga de conectar las demas computadoras, impresoras en la lan no es nada controlada pueden ocurrion varias colisiones, en el cableado de la lan hay mucha información, como paquetes IP, Nobel, la función ROUTHER lee las direccionesy si es necesario pone las direcciones en otra red, el routher es un simbolo de control en un mundo sin par, despues los paquetes siguen su camino en una red corporativa (internet) a delante de esto hay un swth controlador se encarga de mandar a los paquetes o su direccion correcta, una vez lelgando a su destino los paquetes son recolectados por un interfaz y son enviados al proxy se enviara por el internet pero claro, hay unas paginas que se destruyen como las de sex..... las demas pasan el felldeware esto evita que información de las empresas o de nuestra casa no se baya al internet un routher recoje cada paquete el ip manda un mensaje que dicho paquete falta, y nuestra computadora le manda unicamente el paquete que falta, los paquetes pueden ur por varias direcciones,satelitales,lineas telefonicas, fibra optica etc. Al final encontramos un computador servidor otro fallware, puede ser un importante medio de seguridad o un rival, esta empleanmdo para dejar a todas los paquetes que cumplan el modo de seleccion al final los paquetes son recibidos y abiertos y es enviado ala aplicación del servidor web.
clase 14
Tema: Redes Sociales y su Impacto
Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.
Objetivo de la Clase: Observar el video de Impacto de las Redes Sociales
Desarrollo:
Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del video
En el gráfico del informe ubicar los logos de todas las redes sociales.
clase 13
TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Presentación en la Nube
Objetivo: Crear correctamente Presentación en la Nube.
1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com
2.- Clic en Crear Presentación
3.- Ubicar el nombre del archivo "Presentación en Clase"
4.- Realizar la consulta de los organizadores gráficos y ubicar en cada diapositiva
5.- Retorne al inicio de https://drive.google.com/
Objetivo: Crear correctamente Presentación en la Nube.
1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com
2.- Clic en Crear Presentación
3.- Ubicar el nombre del archivo "Presentación en Clase"
4.- Realizar la consulta de los organizadores gráficos y ubicar en cada diapositiva
5.- Retorne al inicio de https://drive.google.com/
clase 12
EVALUACION SUMATIVA
Fecha: 12 al 16 de agosto 2013
Revisar los temas visto hasta el momento y poner enfasis en las prácticas.
éxitos.
Fecha: 12 al 16 de agosto 2013
Revisar los temas visto hasta el momento y poner enfasis en las prácticas.
éxitos.
clase 11
TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Libro en la Nube
Objetivo: Crear correctamente Libros en la Nube.
1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com
2.- Clic en Crear Hoja de Cálculo
3.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube
4.- Realizar la tabla de sumar, restar, multiplicar, dividir y exponente
5.- Retorne al inicio de https://drive.google.com/
Objetivo: Crear correctamente Libros en la Nube.
1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com
2.- Clic en Crear Hoja de Cálculo
3.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube
4.- Realizar la tabla de sumar, restar, multiplicar, dividir y exponente
5.- Retorne al inicio de https://drive.google.com/
clase 10
TEMA GENERAL DE CLASE: Crear, subir y editar documentos en la Nube con Gmail.com
TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear documento en la Nube
Objetivo: Crear correctamente Documentos en la Nube.
1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com
2.- si esta en Ingles Cambiar a español
3.- Clic en Crear documento
Que es internet en la nube?
TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear documento en la Nube
Objetivo: Crear correctamente Documentos en la Nube.
1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com
2.- si esta en Ingles Cambiar a español
3.- Clic en Crear documento
4.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube
5.- realize las respectivas consultas de las preguntas de la imagen anterior
6.- Retorne al archivo principal para ser sellado en trabajo
Que es internet en la nube?
La computación en la nube, concepto conocido también bajo los términos servicios en la nube, informática en la nube, nube de cómputo o nube de conceptos, del inglés cloud computing, es un paradigma que permite ofrecer servicios de computación a través deInternet.En este tipo de computación todo lo que puede ofrecer un sistema informático se ofrece como servicio,1 de modo que los usuarios puedan acceder a los servicios disponibles "en la nube de Internet" sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los recursos que usan. Según el IEEE Computer Society, es un paradigma en el que la información se almacena de manera permanente en servidores de Internet y se envía a cachés temporales de cliente, lo que incluye equipos de escritorio, centros de ocio, portátiles, etc.
La computación en la nube son servidores desde Internet encargados de atender las peticiones en cualquier momento. Se puede tener acceso a su información o servicio, mediante una conexión a internet desde cualquier dispositivo móvil o fijo ubicado en cualquier lugar. Sirven a sus usuarios desde varios proveedores de alojamiento repartidos frecuentemente por todo el mundo. Esta medida reduce los costes, garantiza un mejor tiempo de actividad y que los sitios web sean invulnerables a los hackers, a los gobiernos locales y a sus redadas policiales.
"Cloud computing" es un nuevo modelo de prestación de servicios de negocio y tecnología, que permite incluso al usuario acceder a un catálogo de servicios estandarizados y responder con ellos a las necesidades de su negocio, de forma flexible y adaptativa, en caso de demandas no previsibles o de picos de trabajo, pagando únicamente por el consumo efectuado, o incluso gratuitamente en caso de proveedores que se financian mediante publicidad o de organizaciones sin ánimo de lucro.
Que es favicon?
Un favicon, del inglés favorites icon (icono de favoritos), también conocido como icono de página, es una pequeña imagen asociada con una páginao sitio web en particular. Los navegadores gráficos suelen mostrar el favicon de la página visitada, si ésta lo posee, en la barra de direcciones y en el encabezado de la pestaña correspondiente. Asimismo los utilizan para identificar más fácilmente las páginas, presentándolos junto a sus respectivos títulos, en las listas de marcadores o favoritos, en los historiales de páginas visitadas y de navegación reciente, y toda vez que deban hacer referencia a ellas.La forma original de definir un favicon era poniendo un archivo llamado favicon.ico en el directorio raíz del servidor web, el cual era mostrado automáticamente en los favoritos de Internet Explorer. Después, sin embargo, se creó un sistema más flexible, usando HTML para indicar la localización de un icono para cada página servida, el cual es identificado añadiendo dos elementos link en la sección <head> del documento como se detalla abajo. De esta manera, cualquier imagen de un tamaño apropiado (16×16 pixels o más) puede ser usada, y aunque todavía muchos usan el formato ICO, otros navegadores ahora también soportan los formatos de imagen animada GIF y PNG.
Que es dominio?
Un dominio de Internet es una red de identificación asociada a un grupo de dispositivos o equipos conectados a la red Internet.
El propósito principal de los nombres de dominio en Internet y del sistema de nombres de dominio (DNS), es traducir las direcciones IP de cada nodo activo en la red, a términos memorizables y fáciles de encontrar. Esta abstracción hace posible que cualquier servicio (de red) pueda moverse de un lugar geográfico a otro en la red Internet, aún cuando el cambio implique que tendrá una dirección IP diferente.1
Sin la ayuda del sistema de nombres de dominio, los usuarios de Internet tendrían que acceder a cada servicio web utilizando la dirección IP del nodo (por ejemplo, sería necesario utilizar http://192.0.32.10 en vez de http://example.com). Además, reduciría el número de webs posibles, ya que actualmente es habitual que una misma dirección IP sea compartida por varios dominios. Cuando se creó el Sistema de Nombres de Dominio en los años 80, el espacio de nombres se dividió en dos . El primero incluye los dominios, basados en los dos caracteres de identificación de cada territorio de acuerdo a las abreviaciones del ISO-3166. (Ej. *.do, *.mx) y se denomina ccTLD (Dominio de nivel superior de código de país o Country Code Top level Domain), los segundos, incluyen un grupo de siete dominios de primer nivel genéricos, (gTLD), que representan una serie de nombres y multi-organizaciones: GOB, EDU, COM, MIL, ORG, NET e INT. Los dominios basados en ccTLD son administrados por organizaciones sin fines de lucro en cada país, delegada por la IANA y o ICANN para la administración de los dominios territoriales El crecimiento de Internet ha implicado la creación de nuevos dominios gTLD. A mayo de 2012, existen 22 gTLD y 293 ccTLD.2
5 ejemplos de dominio
.mil
.com
.net
.org
.gov
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